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        对方九中教练的指导意图就是趁着不包夹川渝的机会，马上拉开比分，等到川渝上场，比分已经落后了，心情必然急躁，急于扳回比分，就有可能丧失手感。

        比赛就是这样斗智斗勇，教练之间也如此。

        上半场开始后，九中队员坚持贯彻教练战术，一对一防守，拿到后场篮板球迅速进攻，攻守转换很快，转眼间不到五分钟，场上比分十四比二。

        徐老师看到战术失败，队员手感不佳，连续错失得分机会，急忙叫了暂停，再次调整战术，安排川渝上场，同时要求队员加强防守。

        果然如对方教练预测，川渝面对包夹，几次勉强投篮，球都没有投进。

        既便这样，徐老师一直给予鼓励，那就是川渝坚持投篮，打开手感，只有这样才有获胜机会。

        然而意外的是他只投中一个三分，比分变成六比十九，似乎比赛大势已去。

        徐老师叫了暂停，告诉队员，不再安排川渝下场，也就是坚决执行原先战术，他说：“如果川渝一直打不开局面，那我们认输。”

        暂停回来川渝坚持接球攻击，对方包夹后，他把球及时传给队员，意外的是其他队员手感也不佳。

        川渝知道面对夹击，只能自己强行远投了。

        看台上柳嘉嘉拼劲嗓子，喊着加油，川渝似乎听到了她的加油声，精神抖擞，手感渐渐恢复，连续投中三个三分，对方教练急忙叫了暂停，这样可以使川渝火辣的手感冷却一下。

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