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        宗老师道：“那就先解答你的问题吧！”

        他想的是，他要通过解决卓越的问题，让卓越知道自己对他的重要性，并让卓越发现数学的魅力。

        “好，就先解答你的问题，这问题我也有研究，我可以给你提供一些帮助。”杨老师道。

        他和宗老师的想法也是类似的，让卓越知道自己对他的重要性，让卓越知道物理的魅力。

        而且，他还有一个优势，卓越本来就是学物理的，他应该是喜欢物理比数学多一些。

        “卓越，你坐！”杨老师指着面前的椅子，然后自己坐下，拿起杯子喝口水，宗老师也是如此。

        两人吵的口都干了，喝完水后，杨老师道：“你把你的问题说出来吧！”

        卓越坐下后，道：“好的，老师。”

        “我们已知NLPDE有五种解题方法，我想寻找出一种新的解题方法。”

        “你自己有什么思路吗？”宗老师问道。

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